На Экспертном совете по науке Верховного Совета республики, накануне проходившем в Хакасском госуниверситете, с сообщением « Противодействие фальсификации истории: проблемы и перспективы» выступил н аучный руководитель данной магистерской программы, кандидат исторических наук, доцент института истории и права Михаил Степанов.
В институте истории и права в прошлом году успешно завершили обучение 16 студентов по новому профилю магистратуры: «Противодействие фальсификации истории и архивное наследие». Это уникальная программа, стартовавшая в ХГУ, первой в России, в 2022 году, направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов, способных эффективно противостоять многочисленным попыткам фальсификации истории Отечества, защищать историческое наследие и обеспечивать исторический суверенитет России.
Официально тема сохранения исторического суверенитета России была направлена в публичное пространство на Хабаровском историческом форуме в сентябре 2021 года. Тогда во многих докладах, в том числе Президента РФ Владимира Путина, прозвучал рефреном тезис об угрозах целенаправленных внешних фальсификаций отечественной истории. И уже в октябре 2021 года кафедра истории ИИП выступила с инициативой создания профильной магистратуры.
Среди основных целей фальсификации истории учёный выделяет распространение мифологизированных и искаженных трактовок событий отечественной истории для ослабления влияния России в мире за счет внедрения в общественное сознание таких «версий» исторических событий, которые призваны формировать негативный образ России, провоцировать рост русофобских настроений в той или иной стране или регионе.
Основных тем фальсификации истории России несколько: становление российской государственности, начиная с IX в.; попытки стран Западной и Центральной Европы изменить формирование генетического кода российской государственности (нашествие католических орденов – «Смутное время» – Речь Посполитая и Швеция – нашествие Наполеона – военная интервенция в годы гражданской войны – ВОВ – распад СССР и конституционный кризис 1993 г.); причины начала СВО.
Тем более, что в последние годы на Украине активно продвигался откровенно антироссийский проект «Генезис украинской государственности и народ «древние укры». При том, что как государственное образование Украина возникла лишь в 1918 году. А в Японии в школьном учебнике истории не называется страна, сбросившая атомные бомбы на Хиросиму и Нагасаки, но из контекста можно подумать, что это сделала Россия…И таких примеров множество.
– И сторическая память народа является фундаментальной основой существования государства, поэтому история всё чаще становится театром «боевых» действий, который охватывает широкие слои населения, а историческая амнезия – прямой путь к утрате государственного суверенитета , – отмечает учёный. – Поэтому в последние годы фальсификация история стала распространенным явлениям в условиях развития современных информационно-коммуникационных систем и геополитической обстановки.
Михаил Геннадиевич отметил некоторые способы борьбы: профессиональная историческая экспертиза учебной литературы по истории; увеличение количества доступных интернет порталов по «сложным» проблемам истории России (при информационной поддержке ведущих историков, Российского исторического общества и Российского военно-исторического общества); популяризация истории в массах, в первую очередь, в молодежных аудиториях; контроль над ИИ (создание приложений по проверке сомнительной «исторической» информации); публичные лектории, проводимые профессиональными историками.
В последние годы в нашу жизнь кометой ворвался искусственный интеллект. Из плюсов его учёный выделил: обработка и анализ большого массива информации в историческом источнике; чтение и перевод исторических источников на «мертвых языках»; восстановление исторических источников. Но в тоже время технологический прогресс в истории несет и прямую угрозу фальсификации истории. Минусы ИИ: риск создания сфальсифицированных исторических источников с помощью нейросетей; дипфейки (изображения или голоса созданные ИИ) в скором времени могут нанести существенный вред и быть использованы для манипуляции и/или дезинформации общества; риск подделки аудиовизуальных исторических источников.
Программа обучения в ХГУ включает в себя как теоретические занятия, так и практические: работу с архивными документами, анализ исторических источников, создание собственных научных работ, участие в научных конференциях. А ещё непременный атрибут современного обучения – проектная деятельность.
Михаил Степанов рассказал, что все выпускники программы востребованы и приступили к работе в музеях, государственных архивах, научно-исследовательских институтах, образовательных учреждениям и в СМИ. В этом году есть 19 бюджетных мест для обучения в магистратуре ХГУ по актуальному профилю.
Программа «Противодействие фальсификации истории и архивное наследие» – это важный шаг в развитии исторической науки и обеспечении исторической правды в современных условиях геополитического кризиса.
