Человеческое общество организованно так, что подрастающее поколение перенимает у старшего его опыт, знания, навыки. В преддверии Года педагога и наставника, каким объявлен 2023 год, в детском саду «Росинка» наставническая деятельность приобрела нормативный статус. Цель - оказание практической помощи молодому специалисту в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний для повышения его педагогического мастерства. Утверждены локальные акты реализации наставнической деятельности в образовательном учреждении.
В детском саду «Росинка» трудятся 32 педагога, в том числе 23 воспитателя, 7 специалистов, один педагог дополнительного образования, один старший воспитатель. 17 педагогов с высшей квалификационной категорией, педагогов-наставников, которые взяли под своё крыло молодых воспитателей и специалистов.
Опытные коллеги помогают молодым специалистам успешно адаптироваться в коллективе, осваивать профессию. В своей работе с молодым педагогом наставники применяют наиболее эффективные формы взаимодействия: деловые и ролевые игры, работу в «малых группах», анализ ситуаций, самоактуализацию. Всё это развивает деловую коммуникацию, личное лидерство, способности принимать решения, умение аргументированно формулировать свою точку зрения.
Работа осуществляется не только в парах, но и в группах. На базе детского сада «Росинка» функционирует «Школа молодого педагога». Опытные педагоги проводят занятия на разные темы, которые определяются не только разработанной программой, но и профессиональными потребностями самих участников. Необходимость в помощи есть не только у молодых специалистов, которые менее трех лет работают в образовательном учреждении. Зачастую она нужна и педагогам более опытным, К примеру, решаются такие проблемы, как преодоление профессионального выгорания, трудностей освоения современных программ, освоения цифровых навыков.
Таким образом, наставники детского сада «Росинка», имеющие огромный опыт, передают свои знания, профессиональный и житейский опыт, умение решать профессиональные педагогические задачи, быстрее адаптироваться в профессии начинающим педагогам.