Урок является главным испытанием профессионального конкурса педагогов муниципальных бюджетных образовательных учреждений «Учитель года –2025». В лицее имени Николая Генриховича Булакина прошли конкурсные уроки по литературе, географии, истории и математике. Конкурсанты с педагогическим стажем от четырёх до тринадцати лет – педагоги абаканских школ № 2, № 9, № 19, № 25, № 30 и № 31, которым предстояло раскрыть по заданной теме урока свои профессиональные компетенции в области подготовки, проведения и анализа своего урока.
Учитель русского языка и литературы Мария Хрикули (школа № 31) считает главным аспектом урока его эмоциональную составляющую, благодаря чему ученики запомнят такой урок. В 5 «Д» классе педагог провела урок литературы по произведению Константина Паустовского «Заячьи лапы». Рассказ напоминает читателям о таких нравственных ценностях, как доброта, сострадание, милосердие, сочувствие.
К этим понятиям дети пришли самостоятельно через диалог с учителем и выполнение заданий, например, таких, как оценка характеров героев, в результате которой были закреплены термины «положительный герой» и «отрицательный герой». Творческая письменная работа – технология, применяемая педагогом в целях подвести ученика к мысли о значимости произведения. И мини-эссе на тему «Чему меня научил этот рассказ» в заключение урока, по мнению Марии Хрикули, даёт ученикам возможность эмоционально выразить своё отношение к таким важным жизненным значениям, как доброта, милосердие, сочувствие.
В формате научной конференции провела конкурсный урок географии учитель биологии и географии Татьяна Костякова (школа № 19). Ученикам 8 «Б» класса она предложила выступить в качестве учёных – исследователей почвенного покрова трёх географических территорий, разделив класс на три группы научных сотрудников метеостанций «Диксон», «Тура», «Абакан». Цель урока – научить школьников самостоятельно работать со справочными материалами, извлекать нужные знания. Итогом исследований стали подготовленные постеры на основе изучения полевых исследований почв и собственных умозаключений с комментариями для аудитории. Ученики провели анализ графиков таблиц, выявили взаимосвязь изменений почвенного покрова территорий под влиянием таких факторов, как рельеф, климат, растительный покров, деятельность человека.
Элементы театрализации применила на своём конкурсном уроке в 10 «В» классе учитель истории и обществознания Елена Аланд (школа № 25) по теме «Коллективизация сельского хозяйства и её трагические последствия». Её коллега, учитель истории и обществознания Артём Сандрацких (школа № 2) познакомил учеников 9 «Д» класса с общественными движениями народников, либералов и консерваторов по теме «Общественное движение при Александре II». Обучающиеся с помощью шаблонов газет воссоздали печатные издания указанной эпохи и подобрали тексты передовых газетных колонок, отражающие идейные позиции данных общественных движений.
Нескучным оказался урок математики в 6 «Г» классе учителя математики Ивана Решетникова (школа № 9), предложившего шестиклассникам представить себя авторами учебника, для которого необходимо сформулировать правила умножения положительных и отрицательных чисел. Дети определили кодовое слово – основу арифметических действий с положительными и отрицательными числами, что и являлось темой урока.
Тему конкурсного урока «Алгебра: График функции y=[x]» учителя математики Ивана Чайдонова (школа № 30) в 7 «В» классе конкурсная комиссия назвала серьёзным шагом углублённого математического анализа, где перед учениками ставилась задача построения графиков модуля «X» и линейной функции для значения «Y». И хотя тема сложная, благодаря чётким комментариям учителя усвоена учениками.
В целом конкурсная комиссия оценила уроки как очень интересные и познавательные. Отмечены методическая грамотность педагогов и владение новыми современными технологиями урока, а особенность конкурса заключается в том, что из шести конкурсантов пятеро – молодые учителя.
21 февраля на заключительном финальном этапе станет известно имя победителя муниципального конкурса «Учитель года – 2025», кто будет представлять город Абакан на региональном уровне Всероссийского конкурса «Учитель года России».
Учредителем профессионального конкурса педагогов муниципальных бюджетных образовательных учреждений «Учитель года – 2025» является городское управление образования. Конкурс проводится с целью выявления талантливых учителей, их поддержки и поощрения, повышение социального статуса педагогической профессии, распространения лучшего педагогического опыта учителей города в соответствии с современными тенденциями российского образования, уточняет отдел информационной политики администрации Абакана.
