Более половины российских учителей столкнулись с проблемами владения русским языком у детей мигрантов. К такому выводу пришли исследователи Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, опросив 2 064 педагога из Новгородской, Челябинской и Ярославской областей.
«Проблемы с освоением русского языка и общеобразовательных предметов у детей мигрантов есть у 53% учителей. В то же время 42% опрошенных педагогов не видят в этом вопросе сложностей, а 5,5% затруднились дать однозначный ответ», — пишут «Ведомости» со ссылкой на исследование Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС.
Эксперты издания при этом отметили, что части школ может не хватать ресурсов для качественной работы с детьми-мигрантами из-за кадрового дефицита. Проблема особенно актуальна для учебных заведений, где доля таких учеников высока.
